L’introduction d’une éducation au cinéma et à l’audiovisuel dans l’enseignement secondaire, un enjeu démocratiqueCamille Degryse·Penser l’éducation. Philosophie de l’éducation et histoire des idées pédagogiques·2021
Détours artistiques et pratiques translinguistiques au sein d’un scénario télécollaboratif inspiré par le cinémaChristian Degache, Regina Célia da Silva·Alsic. Apprentissage des Langues et Systèmes d’Information et de Communication·2020
Transmettre des savoirs scolaires plutôt qu’éduquer des spectateurs ? Usages différenciés des films proposés par Lycéens et apprentis au cinémaCédric Barbier·Revue française de pédagogie. Recherches en éducation·2020
Des ciné-clubs aux dispositifs scolaires du CNC : l’institutionnalisation de l’éducation à l’image en France (1981-1998)Léo Souillés-Debats·Décadrages. Cinéma, à travers champs·2015
Éducation à l’image et « Medienkompetenz » Quelques différences dans l’enseignement du cinéma à l’école, en France et en Allemagne ».Bettina Henzler·Mise au point. Cahiers de l’association française des enseignants et chercheurs en cinéma et audiovisuel·2015
Enseigner le cinéma et l’audiovisuel : Les leçons de l’enseignement techniqueBarbara Laborde·Mise au point. Cahiers de l’association française des enseignants et chercheurs en cinéma et audiovisuel·2015