Approche didactique de l’introduction d’un partenaire industriel dans deux situations d’enseignement-apprentissage du designÉric Tortochot, Christophe Moineau
Enjeux d’une approche didactique de l’enseignement du design. Tortochot, Eet Didier, J·Article académique (DOI)
Innover socialement par le design et développer des compétences transformatives au lycée professionnelÉmeline Roy, Christophe Moineau, Éric Tortochot·Nouveaux cahiers de la recherche en éducation·2024
Le dynamisme des images, moteur du développement des compétences transformativesSylvain Fabre·Nouveaux cahiers de la recherche en éducation·2024
Enjeux d’une approche didactique de l’enseignement du design: les exemples suisses et françaisEric Tortochot, John Didier·Journal de recherche en éducations artistiques (JREA)·2023
Design social et enseignement secondaire en France : l’émergence d’un design pédagogique ?Christophe Moineau, Émeline Roy, Éric Tortochot·Sciences du Design·2022
L’école horizontale : essai de pédagogie critique du design pour une émancipation mutuelle des acteurs de l’écolePaul Laborde·Sciences du Design·2022
L’apport des cultural studies : Enseigner la recherche dans les formations en design à l’université depuis le cas françaisSophie Suma·Sciences du Design·2022
Former aux compétences du XXIe siècle à l’aide du design. Didier, Jet Tortochot, É·Article académique (DOI)·2021
Former aux compétences du xxie siècle à l’aide du designJohn Didier, Éric Tortochot·Questions Vives. Recherches en éducation·2021
Evaluation du processus créatif des élèves dans l’enseignement du design textileJohn Didier, Guillaume Massy, Suzanne Boulet, Frédérique Vuille·HEP Vaud·2021
L’expérience culturelle en prison : réflexions sur une évaluation par le designDelphine Saurier, Clémence Montagne·Sciences du Design·2021
Former des « personnalités valoriser la créativité. La permanence de la forme scolaire dans l’enseignement supérieur de design de mode ».Nicolas Divert·Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs·2020