Recherche PACTe – Schémas départementaux d’enseignement artistiqueLaboratoire PACTE·Université Grenoble Alpes
Motifs incertains: Enseigner et apprendre les pratiques artistiques socialement engagéesOlivier Desvoignes et Marianne Guarino-Huet·microsillons (éd.), Motifs incertains, HEAD/Presses du réel
Enseignements à distance. Des arts savants, le génie d’un métier, l’instruction en valeurs : anthropologies d’une organisation éducativeOlivier Marty
Sur les obstacles épistémologiques, didactiques et d’apprentissage dans les enseignements artistiquesApolline Torregrosa·Formation et pratiques d'enseignement en questions
Persistante dualité – entre éducation artistique et création professionnelle | Vie des artsVie des arts·2026
L’enseignement des disciplines artistiques à l’écoleConseil économique, social et environnemental·2026
Penser l’histoire de l’enseignement artistique dans une perspective transculturelle, transnationale et décoloniale (1800-1960)Marine Schütz·Perspective. Actualité en histoire de l’art·2026
Les arts à l’école : des politiques éducatives contradictoiresStéphane Bonnéry·Diversité. Revue d’actualité et de réflexion sur l’action éducative·2024
Les enseignements artistiques pour advenir au mondeÉmeline Roy, Nithaël Rosso·Nouveaux cahiers de la recherche en éducation·2024
Éthique et éducation aux artsArianne Robichaud ; Camille Roelens (coord.)·Éthique en éducation et en formation – Les Dossiers du GREE·2024
Arts Education in Ireland: Visions of a Performative Teaching, Learning and Research CultureErika Piazzoli, Manfred Schewe·Journal de recherche en éducations artistiques (JREA)·2023
Décentralisation des enseignements artistiques : des préconisations pour orchestrer la sortie de criseSénat·Sénat·2023
Trois grandes positions (traditions) en éducation et leurs liens/incidences avec la transmission de savoirs en matière d’éducation artistiqueChristian Vieaux·Parole(s) en Archipel·2022
Fiche 4 – Dossier : Trois grandes positions (traditions) en éducation et leurs liens/incidences avec la transmission de savoirs en matière d’éducation artistiqueParole(s) en Archipel·Parole(s) en Archipel·2022
La place des enseignements artistiques en 2030Pascal Terrien, Hélène Duval·Questions Vives. Recherches en éducation·2021
Étudier les enseignements artistiques à la lumière de Simondon : une question d’individuationSylvain Fabre·Revue française de pédagogie. Recherches en éducation·2018
Évaluation du Schéma départemental des enseignements artistiquesDépartement de la Seine-Saint-Denis – SPGE-DSOE·Département de la Seine-Saint-Denis·2016
La reconsidération de l’éducation artistique comme éducation généraleRuppin, V·HAL Université Lyon·2015
Les enseignements artistiques en primaire au prisme de l’enseignant et de l’artisteVirginie Ruppin·Séminaire du laboratoire ECP organisé par Gilles Boudinet·2015
Enseigner le cinéma et l’audiovisuel : Les leçons de l’enseignement techniqueBarbara Laborde·Mise au point. Cahiers de l’association française des enseignants et chercheurs en cinéma et audiovisuel·2015
La transmission du patrimoine par l’enseignement des artsChristelle Mazière·Université Pascal Paoli·2015
L’enseignement des pratiques polyphoniques vocales de jazz et de musiques actuellesEric Fardet·Recherches en éducation·2014
FABRE Michel, WEIL-BARAIS Annick & XYPAS Constantin (dir.). Les problèmes complexes flous en éducation. Enjeux et limites pour l’enseignement artistique et scientifiqueDenise Orange Ravachol·Revue française de pédagogie. Recherches en éducation·2014
La construction des objets culturels dans l’enseignement artistique et musicalIsabelle Mili, René Rickenmann·Situation éducative et significations·2004