Le besoin de reconnaissance est sans doute à la source de toutes les expressions culturellesGrand Lyon·2026
Identité professionnelle de l’artiste-pédagogue : dualité et complémentarité ?Bonin Hélène, Rhéaume Michelle·Apprendre et enseigner aujourd’hui: Revue du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec·2023
De l’art de se situer. Entre héritage et prescription, éléments pour une analyse pragmatique des identités professionnelles des enseignants spécialisés de la musiqueJoris Cintero·Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, no Hors-série : Hors-série·2020
Faire réfléchir des artistes en formation à l’enseignement des arts à des tensions identitairesHélène Duval·Nouveaux cahiers de la recherche en éducation·2019
Artiste et enseignant : une nécessaire et profitable dualité de valeursVirginie Ruppin·Colloque HEP (Haute École de Pédagogie)·2017
Aux fondements du travail artistique. Vocation, passion ou travail ordinaire ?Marie Buscatto·Le travail passionné·2015
Construction identitaire de l’élève en éducation artistique dans un contexte francophone minoritaire canadienMariette Théberge·Tréma·2010
S’investir dans les trajectoires artistiques : l’expression d’engagements différenciésSophie Le Coq·Marges. Revue d’art contemporain·2009