Rituels et muséesAnne Françoise Rasseaux, Virginie Mamet, Patricia Balletti, Laura Pleuger, Stéphanie Masuy·Culture et Démocratie
Les festivals en France : création, dynamiques et enjeuxCEPEL – Université de Montpellier·CEPEL, Université de Montpellier
Entre les images – RestitutionsMaison Européenne de la Photographie·Maison Européenne de la Photographie
Observatoire de l’égalité entre femmes et hommes dans la culture et la communicationMinistère de la Culture·Ministère de la Culture
Réussir le 100% éducation artistique et culturelle – DRAEAC Bourgogne-Franche-Comtéhttps://draeac.region-academique-bourgogne-franche-comte.fr/reussir-le–education-artistique-et-culturelle/
The Strategic Triangle: Public Value, Strategic Management and Operational Capacity. Mark HMoore·Harvard Kennedy School
ICOM Code of Ethics for MuseumsInternational Council of Museums·International Council of Museums (ICOM)
France 2030 – Industries culturelles et créativesSecrétariat général pour l'investissement·Secrétariat général pour l'investissement (France )
Rapport éducation nationale — EAC construire ensembleAgence régionale du Livre Provence-Alpes-Côte d'Azur
Une nouvelle dynamique pour l’éducation aux médias et à l’informationMinistère de l’Education nationale·Ministère de l'Education nationale·2026
Cadre de l’UNESCO pour l’éducation culturelle et artistique – UNESCO Bibliothèque NumériqueUNESCO·2026
L’éducation artistique et culturelle (EAC) — Observatoire de la Réussite EducativeObservatoire de la réussite éducative·2026
Une étude pour interroger les espaces culturels en prison | Ministère de la CultureMinistère de la Culture·2025
Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance [DEPP]Ministère de l'Éducation nationale·2025
Chiffres Clés 2025 de la culture et de la communicationDEPS (Département des études, de la prospective et des statistiques), Ministère de la Culture·2025
Perry Nodelman, Representations of Art and Art Museums in Children’s Picture BooksIvanne Rialland·Strenæ. Recherches sur les livres et objets culturels de l’enfance·2025
« Le PCI est un patrimoine dynamique, vivant, qui n’est pas figé » | Ministère de la Culturehttps://www.culture.gouv.fr/thematiques/patrimoine-culturel-immateriel/vivre-le-patrimoine-culturel-immateriel/actualites/le-pci-est-un-patrimoine-dynamique-vivant-qui-n-est-pas-fige·2025
L’extrême-droite aux portes du pouvoir, les élites culturelles se remettront-elles (enfin) en question ?Le courrier des maires·www.courrierdesmaires.fr·2025
Culture à l’École nationale d’administration pénitentiaireEcole nationale d'administration pénitentiaire·École nationale d'administration pénitentiaire (ÉNAP), DRDHAC·2025
Rapport Recherche-Évaluation (programme PEGASE)Audrey Boulin ; Dieynébou Fofana-Ballester ; Benjamin Moignard ; Rosa Maria Bortolotti·Cergy-Paris Université ; Université de Paris-Est-Créteil·2025
Audition du secteur culturel n°1 – Financement et gouvernance : Quelle place dans la culture pour les Régions ?Commission Culture de Régions de France·2025
Debate on contribution of the Arts to the economy and the society, House of Lords, 1 February 2024Local Government Association·2024
Révéler et assumer les tensions au sein d’une Scic culturelle : une analyse par les conflits d’usageMathilde Gouteux, Nadine Richez-Battesti·Quand l’économie sociale et solidaire fait territoire·2024
Culture et Emploi : L’Art d’accéder à l’emploi, premier bilan d’un dispositif en faveur de l’inclusion | Ministère de la CultureMinistère de la Culture·2023
Social enterprises in culture and the arts: institutional trajectories of hybridisation in the Portuguese changing cultural mixSílvia Ferreira, Pedro Fidalgo, Paula Abreu·International Journal of Cultural Policy·2023
La créativité au muséeOu l’émancipation du visiteurAna Dias-Chiaruttini·La Lettre de l’OCIM. Musées, Patrimoine et Culture scientifiques et techniques·2022
Critique éducative, critique institutionnelle et critique socialeIrène Pereira·Les cahiers de pédagogies radicales·2022
Le Hack écologique au musée : une stratégie d’éducation relative à l’environnement auprès des adultesDarlene Clover, Carine Villemagne·Éducation relative à l'environnement. Regards – Recherches – Réflexions·2021
L’art comme médiation dissensuelle: Un processus de création critique dans et sur les institutions publiques d’une cité dite disciplinaire mise à l’épreuve des écarts et des porosités proposés par l’artArnaud Théval·Le Télémaque·2021
La patrimonialisation de la pédagogie de la création artistique, entre schéma heuristique et interactions institutionnellesStéphanie-Emmanuelle Louis·Ministère de la Culture·2021
La forme scolaire déniée des médiations muséales. Enquête sur l’accompagnement des publicsSamuel Coavoux, Frédérique Giraud·Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, no Hors-série : Hors-série·2020
Jean-Miguel Pire (dir.). Musée indiscipliné. Enjeux républicains de la transmission artistique. Paris : Édition Mare & Martin, 2018, 226 pSophie Pelissier-Chaze·Carrefours de l'éducation·2019
THE CHANGING SOCIAL ECONOMY OF ART — compte rendutrilcenavarrete·Association for Cultural Economics International·2019
Pédagogie Holistique : la vraie bouée de sauvetage pour l’éducation publique ?. Fuentes, Set Reyes, P·Article académique (DOI)·2019
Penser le rôle de l’État en France durant les années 1950 : Jeanne Laurent, La République et les Beaux-Arts (1955)Pascale Goetschel·Parlement[s], Revue d'histoire politique·2019
The Changing Social Economy of Art: Are the Arts Becoming Less Exclusive?Abbing, H·Erasmus University Rotterdam·2019
Musées et centres d’art alternatifs pour le jeune public dans l’après 1968Carine Brosse·Strenæ. Recherches sur les livres et objets culturels de l’enfance·2018
La discrimination de genre : de la pratique à la direction artistiqueDaniel Urrutiaguer·Africultures·2016
Comprendre les dysfonctionnements dans un projet partenarial artistiqueVirginie Ruppin·Séminaire du laboratoire ECP organisé par Gilles Boudinet·2015
Parcours d’EAC — nouvelles initiativesVallaud-Belkacem, N·Najat Vallaud-Belkacem (site personnel)·2015
État des lieux des dispositifs d’éducation artistique et culturelleJean-Marc Lauret, Anne-Marie Le Guével, Jean-Yves Moirin·L'Observatoire·2013
Education artistique et éducation muséale : enjeux, rôles et harmonisationAmandine Bourniche·art, langage, apprentissage·2012
Creating Public Value Through State Arts Agencies. Moore, M.Het Moore, G.W·Article académique (DOI)·2008
La notion de « gouvernance culturelle »Patrice Meyer-Bisch·Institut interdisciplinaire d’éthique et des droits de l’homme – Université de Fribourg·2002
La distance sociale et symbolique aux équipement culturelsXan Bouzada·Lieux culturels et contextes de villes·1998